ФП22ДР62ПП1_Психология развития и возрастная психология

Целью   освоения дисциплины «Психология развития и возрастная психология» являетсяформирование и развитие у студентов профессиональных компетенций в области   психологии    развития человека на разных возрастных этапах; изучение антропогенетических предпосылок психического развития, возрастной динамики развития психики в детстве, отрочестве и зрелых возрастах, закономерностей функционального генезиса психической деятельности.

Достижение поставленной цели возможно при решении ряда основных задач курса:

- формирование у студентов представления о предмете изучения психологии развития  как о методологических, теоретических, экспериментальных и прикладных аспектах рассмотрения разноуровневых процессов психического развития человека;

- изучение антропогенетических предпосылок психического развития, возрастной динамики развития психики в детстве, отрочестве и зрелых возрастах, закономерностей функционального генезиса психической деятельности.

Логика курса построена на выделении двух основных частей:

- в первой части (Теоретическое основы психологии развития)  основные теоретические вопросы психологии развития, а также происходит подробное знакомство с различными теоретическими позициями в психологии развития, акцент делается на борьбу идей, причины появления ведущих концепций, а также на имена, связанные с введением основных понятий, актуальных для современного состояния науки;

- во второй части (Психология возрастного развития) подробно рассматриваются особенности и закономерности развития психики на каждом возрастном этапе, а также изучаются более частные теории, имеющие значение в рамках одного или нескольких возрастных периодов.

Cтруктура  дисциплины представлена в 4 разделах:

1 Раздел. Предмет, основные  категории   и  методы     психологии  развития

2 Раздел. Теоретические  проблемы    психологии развития

3 Раздел. Основные   подходы  к  исследованию  психического  развития

4 Раздел. Психология   возрастного  развития человека