Научно-исследовательская деятельность

Тема: Электрофизические процессы восстановления и упрочнения деталей машин

I этап: Оценка состояния ремонтного фонда деталей машин с целью их восстановления.

II этап: Аналитический обзор существующих способов и определение их эффективности при восстановлении ресурсоопределяющих деталей машин.

III этап: Оптимизация условий и разработка технологии восстановления деталей машин.

Ожидаемые научные, практические и социально-экономические результаты:

На этапах исследований будут определены детали машин, подлежащие восстановлению электрофизическими способами;

выявлены наиболее рациональные способы и определены задачи по разработке технологии восстановления ресурсоопределяющих деталей машин.

Ожидаемым научно-практическим результатом является получение средств и методов восстановления обеспечивающих повышение межремонтных ресурсов деталей в 1,3-2,5 раза по сравнению с серийными.

Анализ условий восстановления деталей машин на их физико-механические свойства и показатели надежности

Тема: Исследование параметров качества электроэнергии в электрических сетях

 Этап 1. Методы контроля и измерение параметров энергосистемы

 Этап 2. Нивелирование негативных факторов влияния малых электро- станций на надежность функционирования энергосистемы

Этап 3. Эффективность применения возобновляемых источников электрической энергии с учетом местных условий

Ожидаемые научные, практические и социально-экономические результаты

Будут определены методы контроля и измерения параметров энергосистемы, выявлены причины и источники нарушения показателей качества электрической энергии и рекомендованы способы и технические средства повышения качества методов контроля и измерения параметров энергосистемы.

Будут выявлены причины негативных факторов влияния малых электростанций на надежность функционирования энергосистемы и даны рекомендации по их нивелированию.

Будет проведен анализ эффективности применения возобновляемых источников электрической энергии с учетом местных условий и будут предоставлены выводы о целесообразности их применения.

Работы в данном направлении послужат научным фундаментом к повышению качества электрической энергии, улучшению параметров энергосистемы, увеличению надежности работы энергетических субъектов Приднестровья, уменьшению потерь электроэнергии, что является неотъемлемым вектором улучшения экономической ситуации в Республике.

Будут идентифицированы показатели и нормы качества электроэнергии (КЭ) в соответствии с ГОСТ 32144-2013, причины и источники нарушения показателей качества электрической энергии, проведен анализ существующих методов контроля и измерения параметров энергосистемы, и рекомендованы способы и технические средства повышения качества методов контроля и измерения параметров энергосистемы

Будут выявлены причины негативных факторов влияния малых электростанций на надежность функционирования энергосистемы и даны рекомендации по их нивелированию

Будет проведен анализ эффективности применения возобновляемых источников электрической энергии с учетом местных условий будут предоставлены выводы о целесообразности их применения.

НАУКОЕМКИЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИННОВАЦИИ:

Внедрение энерго-и ресурсосберегающих технологий, базирующихся на малоотходных и безотходных принципах нетрадиционных источниках энергии, гарантирующих экологическую безопасность (прикладные научные исследования)

Объектом исследования выступает приднестровское лингвокультурное сообщество, объединяющее представителей различных этнических групп.

Предметом исследования  выступает описание интеграционного потенциала лингвокультурной модели приднестровской межэтнической парадигмы, обеспечивающей ментальную интеграцию приднестровского сообщества.

Цель исследования- выявить особенности формирования и степень интеграционного потенциала современной модели лингвокультурной глобализации и обосновать её социокультурную эффективность в приднестровском полиэтническом и многоязычном сообществе.

В соответствии с общей целью темы исследования коллектив НИЛ «Лингва" должен реализовать следующие задачи:

1. Уточнить категориальный аппарат и терминологию исследования;
2. Обосновать в контексте социокультурного развития современного мира первичность лингвокультурной составляющей в процессах глобализации и глокализации;
3.  Выявить лингвокультурную модель глобализации, объединяющую компоненты глобальной культуры и глобального языка, способствующих взаимопознанию, пониманию и взаимообогащению этнолингвокультур;
4. Оценить интеграционный потенциал лингвокультурной модели, функционирующей в Приднестровье, и обосновать её комплементарный характер как позитивный способ разрешения противоречий глобализации и языковой/этнокультурной идентичности населения Приднестровья;
5. Разработать алгоритм и методику описания результатов проведения ряда мониторинговых исследований по функционированию модели лингвокультурной глобализации в информационно-культурном пространстве Приднестровья.
6. Сформулировать согласно требованиям ФГОС ряд уточнений для комплекса профессиональных компетенций бакалавров и магистрантов с учётом межкультурного компонента.

Полученные результаты, их новизна: за 2018 год коллектив лаборатории выполнил следующий объём работы и получил следующие результаты.

Согласно плану-заданию работы коллектива НИЛ «Лингва" на 2018г. теоретически  установлено:

1. Описание феномена лингокультурной глобализации в Приднестровье продолжено в контексте осмысления концептуальной корреляции глобальных и локальных процессов современного мира. В новом контексте глобальной социокультурной трансформации поли­эт­нич­ное со­об­щес­тво Приднестровья сохраняет стабильность своего устойчивого раз­ви­тия, что позволит нам на ма­териале Приднестровья понять природу современных этноязыковых процессов, обусло­вивших в новых постсоветских государст­вах изменение статуса русского языка и предопределивших нарушение толерантности межэтнического взаимодействия и языковых прав русско­язычной личности.Осмысление и описание опыта приднест­ровского поли­этничного социума, надеемся, поможет создать современную модель сохранения толерантного межэтнического общения в странах СНГ ближнего и дальнего зарубежья.

2. Будет представлена модель культурно-информационного развития и межэтнического взаимодействия, обеспечивающая сохранение самобытности этнокультурных групп в России, в Приднестровье и в странах СНГ; выявлена аксиологическая шкала приднестровского полиэтнического социума, в которой отражаются языковые предпочтения и культурные ориентации, сформированные под влиянием семантического пространства Русского мира.

2.1.  Формирование специфики локальной (приднестровской) межэтнической парадигмы представлено как результат модернизации исторически сложившейся традиции межкультурного взаимодействия народов на фоне межэтнической дезинтеграции политического социума в странах ближнего зарубежья;

2.2. Особенности локальной (приднестровской) межэтнической парадигмы представлены как отражение межкультурной и языковой ситуации, параметры которой определяются противодействием  современным тенденциям глобальной культурно-языковой стандартизации;

 2.3. Матрица межэтнического взаимодействия народов Приднестровья представлена с учётом региональной специфики идентификационного дискурса личности, языковые предпочтения и культурные ориентации которой в значительной степени обусловлены локальными, а не глобальными социокультурными факторами.    

3. Действие принципа комплементарности в оценке феномена межкультурного взаимодействия выявлено в процессе социолингвистического эксперимента, данные которого свидетельствуют об активном использовании приднестровцами различных регистров общения и форм официальных языков в зависимости от условий коммуникации.

4. В ходе эксперимента продолжается выявление степени влияния социокультурного контекста на причины формирования разного уровня лингвокультурных компетенций языковой личности в устном и письменном регистрах общения.

5. Региональная  (локальная) идентичность, целенаправленно выделяемая информантами, рассмотрена в двух аспектах:

5.1. как форма сохранения культурно-символического кода единства личности и этноса;

5.2. как аксиологическая система лингвокультурного со-бытия и меж-бытия

6. Установлена степень влияния локального социокультурного контекста на формирование лингвокультурных  компетенций  современной личности.

Научная новизна исследования:

1) Впервые в орбиту научного осмысления введен приднестровский феномен лингвокультурной интеграции, обусловленный концептуальной корреляцией глобальных и локальных процессов; других исследований в контексте изучения трансграничного процесса взаимопроникновения языковых и культурных компонентов в ментальное пространство приднестровцев практически не существует.

2)Впервые ведётся разработка модели лингвокультурной глобализации, предполагающей возможность культурной гибридизации мира и/или его интеграции, фиксирующая возникновение транскультуры, релевантной в Приднестровье объективным глобализационным процессам.

Прикладная новизна исследования:

В процессе многоаспектного реформирования высшего образования речь должна идти прежде всего об интеграции науки и образования как инструменте устойчивого развития в условиях глобализации и становления экономики, основанной на знаниях. Как общие цели высшего образования, так и цели его частных подсистем четко демонстрируют необходимость дополнить содержание образовательных программ проблематикой, связанной с глобализацией.

I. Без учета глобализационных процессов и их преломления в языке невозможно:

1.1. обеспечение межкультурного общения в различных профессиональных сферах;

1.2. выявление и критический анализ конкретных проблем межкультурной коммуникации, влияющих на эффективность межкультурных и межъязыковых контактов;

1.3. проведение эмпирических исследований проблемных ситуаций в сфере межкультурной коммуникации;

1.4.применение тактик разрешения конфликтных ситуаций в сфере межкультурной коммуникации.

II. Включение проблем взаимодействия языка и глобализационных факторов в содержание образования позволит эффективно формировать заложенные в ФГОС профессиональные (ПК) и общекультурные (ОК) компетенции и обеспечит внедрение результатов НИР в образовательный процесс. Изучение языка в контексте глобализации становится, как видим, неотъемлемой составляющей компетенций, заложенных в ФГОС ВПО по направлению «Лингвистика», «Филология», «Журналистика».

Основная область применения и апробации полученных научных результатов – учебный процесс в вузе и методическое обеспечение лингводидактических основ русской словесности в других типах общеобразовательных учреждений Приднестровья. Основная часть полученных результатов ис­по­ль­зу­ется в процессе чтения базовых лингвистических курсов, а другая стала ос­новой написания исследовательских работ в форме диссертаций, мо­но­г­ра­фий, учебных пособий, научно-методических статей и квалификационных работ бакалавров и магистров. Полученные научные результаты исследования выносятся на обсуждение широкой филологической общественности республики в процессе проведения конференций, научных семинаров, круглых столов и выступают теоретической основой исследовательской работы молодых учителей-филологов, студентов и учащихся.

http://litera.spsu.ru/files/nauka_18_19/Lingua.ppt

Культурное наследие государства. Русский мир Приднестровской молдавской республике и пути развития современных форм межкультурной коммуникации. Фундаментальные научные исследования.

Разработка учебника по молдавскому языку для 5 класса с молдавским языком обучения

Культурное наследие государства. Русский мир Приднестровской молдавской республике и пути развития современных форм межкультурной коммуникации. Прикладные научные исследования.

ЦЕЛЬ: Проектирование и внедрение модели психологического сопровождения сотрудников правоохранительных органов ПМР; разработка и внедрение системы психологической подготовки сотрудников правоохранительных органов к оперативно-служебной деятельности.

ЗАДАЧИ:

– определить особенности организации служебной деятельности сотрудников правоохранительных органов в условиях системы психологического сопровождения;

– спроектировать   и экспериментально апробировать модель психологического сопровождения служебной деятельности в рамках реализации системы психологической подготовки сотрудников МВД;

– разработать и внедрить концепцию психологической службы при МВД ПМР в рамках комплексной системы психологического обеспечения служебной деятельности сотрудников правоохранительных органов

РЕЗУЛЬТАТЫ. Определен категориальный   аппарат исследования, концептуализированы базовые понятия, обоснована совокупность теоретико-методологических положений, составляющих концептуальную основу исследования, разработан и частично реализован план практико-ориентированных, научно-методических мероприятий по теме I этапа.

ОБЛАСТЬ ВНЕДРЕНИЯ. Служебная деятельность сотрудников МВД.

СТЕПЕНЬ ВНЕДРЕНИЯ. Начальный этап разработки темы.

АПРОБИРОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ. Исследуемые проблемы представлены на  конференциях, в том числе международных, в научных статьях, а также в СМИ.

Социогуманитарное развитие и правовое обеспечение развития государства. Социально-коммуникативная система ПМР. Фундаментальные научные исследования

I. Совершенствование содержания лингвистических курсов учебного процесса по специальностям.

1) Разработка и внедрение в учебный процесс программы и лекционного курса «Культура толерантного взаимодействия" для учащихся гуманитарного направления общеобразовательных учреждений.

2) Создание четырёх новых спецкурсов по проблемам поли­аспектного изучения феномена Русского мира в Приднестровье.

II. Подготовка высококвалифицированных специалистов-филологов, разрабатыва­ющих в рамках кандидатских и докторских диссертаций проблематику, отражающую специфику влияния Русского мира на протекание социокультурных и языковых процессов в Приднестровье:

1)   Защита двух кандидатских и докторской диссертаций в
2012–2013 гг.;

III. Написание коллективной монографии «Культурно-семантическое пространство Русского мира в диалоге культур народов Приднестровья», квалификационных и курсовых работ, комплекса научно-методи­ческих статей, содержащих описание раз­лич­ных аспектов влияния семантического пространства Русского мира на диалог культур в Приднестровье.

IV. Проведение конференций и научно-методических семинаров для учащихся, студентов, учителей-филологов и преподавателей.

V. Проведение социолингвистического и ассоциативного экспериментов  с целью определения идентификационной системы личности и анализа  «диаспоральных" свойств сознания русскоязычного населения Республики Молдова в сравнении с Приднестровьем.

Полученные научные результаты станут основой для создания учебно-методической литературы гуманитарного направления в целях совершенствования образовательного процесса в Приднестровье.

Социогуманитарные и правовые проблемы ПМР

1.Изучение и описание феномена лингвокультурной глобализации:

а) как результата концептуальной корреляции глобальных и локальных процессов;

б) как трансграничного процесса взаимопроникновения языковых и культурных компонентов в ментальное пространство личности.

2. Описание природы локальной межэтнической парадигмы как отражения языковой ситуации в различных регионах постсоветского пространства.

3. Описание лингвокульурной модели как базового компонента локальной межэтнической парадигмы.

Выявление структурных компонентов и описание системных взаимосвязей модели в культурном пространстве Приднестровья.

4. Описание культурно-образовательной традиции как аксиологической доминанты сохранения и оптимизации толерантного межэтнического

взаимодействия в Приднестровье.

5. Формирование системной оценки феномена русскости как этнического и культурологического явления.

6. Создание социолингвистической модели (портрета) российского соотечественника в постсоветском пространстве как русской (русскоязычной) личности  в инокультурном полиэтническом социуме.

7. Определение степени интеграционного потенциала лингвокультурной модели в межэтнической парадигме Приднестровья.

Культурное наследие государства

Будет проведена систематизация местного и зарубежного теоретического и эмпирического материала.  Будет разработан социологический инструментарий изучения молодежи на предмет качества жизни, поведения в сфере занятости, потребления и предпринимательства.

Будет проведено комплексное исследование молодежи, изучены условия и факторы, обуславливающие специфику экономического положения и поведения молодежи. Будет дана оценка экономического положения молодежи, описаны экономические практики молодежи в сфере занятости, потребления и предпринимательства. Будут предложены комплексные меры экономической социализации и формирования экономической культуры молодежи.

В рамках тематики НИЛ планируется провести комплексные исследования молодежи ПМР (12-35 лет). Основные направления деятельности лаборатории предполагают: изучение жизненных планов, ценностных ориентаций и ожиданий; образовательных траекторий; экономических практик; политико-правовой и гражданской активности молодежи ПМР.

Будет проведена систематизация местного и зарубежного теоретического и эмпирического материала. Будут проанализированы существующие теоретические основы социологического изучения молодежи как социальной группы и проведения молодежной политики.

Будет разработана модель комплексного социологического измерения молодежи в социальной, культурно-духовной (образовательной), экономической и политической сферах.

Социологический мониторинг будет проведен по всем уровням обучения (школа, техникум-колледж, университет) на территории всех районов республики.

Итоговая цель исследования состоит в оптимизации проекта молодежной политики с учетом приоритетов государственной политики и социального запроса. �. Будет дана оценка экономического положения молодежи, описаны экономические практики молодежи в сфере занятости, потребления и предпринимательства. Будут предложены комплексные меры экономической социализации и формирования экономической культуры молодежи.

На базе работы с историческими источниками, архивными и музейными фондами, результатов полевых исследований будет осуществлен анализ влияния этнических факторов на формирование гражданского общества и становление полиэтничного государства. Основной акцент будет сделан  на межэтническое взаимодействие, интеграционные процессы и диалог культур.  

Научно-исследовательская деятельность НИЛ «Историко-культурное и духовное наследие Приднестровья" имеет прикладной характер и относится, в рамках действующего законодательства, к направлению «Культурное наследие государства" с его составляющей – «Проблемы сохранения национальных языков, культур и искусства Приднестровской Молдавской Республики».

 Научно-исследовательская работа направлена на определение приоритетов и критериев этнокультурного взаимодействия в процессе становления и развития государственности, консолидации общества в условиях непризнанности.

Реализуемая научно-исследовательская работа позволит:

- выявить основные факторы и выстроить иерархию культурно-идентификационных ценностей надэтнической идентичности, особенно среди молодежи, в современной Приднестровской Молдавской Республике;

- сохранить и популяризировать различные составляющие традиционной культуры Приднестровья, объектов этнокультурного наследия, выступающие как неотъемлемые составляющие национально-культурной идентификации  жителей Приднестровского края;

- применяя системный подход к изучению заявленной темы научно обосновать и систематизировать собранный материал представив его в качестве основы для разработки стратегий и концепций Государственной национальной культурной политики, проектов изменений и дополнений в действующее законодательство ПМР и подготовки новых, в области этнокультурного наследия. 

Исследование археологических памятников различных культур эпохи энеолита, раннего, среднего и позднего бронзового века, а также раннего железного века Приднестровья. Изучение на основании полученных новых археологических источников взаимодействия археологических культур, контактов и взаимовлияний древних социумов. Более детальная реконструкция исторической картины соответствующих периодов жизни древнего населения региона.

Культурное наследие государства. Сохранение историко-культурного наследия ПМР. Фундаментальные научные исследования.